ASILO NIDO IL CAMPANELLINO ALESSANDRIA

In cui i bambini hanno la possibilità di scoprire e sperimentare attraverso i loro sensi, usando materiali diversi (didò, pasta di sale, farina bianca e gialla, sale fino e grosso, pasta di vari formati, stoffe di varia consistenza, carta ecc.). Impastare e manipolare aiutano a scaricare le tensioni e l’aggressività, forniscono elementi di comunicazione e confronto, migliorano la coordinazione oculo- manuale e la motricità fine.

Dalla nascita alla e per tutta la prima infanzia la corporeità e la motricità sono una fonte a cui il bambino attinge per elaborare e utilizzare opportune strategie per comunicare con il mondo esterno, per conoscere la realtà che lo circonda e per costruire un primo nucleo di identità personale.

Nel bambino c’è un’innata capacità di comunicare per mezzo del suono, per lui tutto è strumento, batte le mani, i piedi, scuote gli oggetti alla ricerca di suoni, dai quali trae grande soddisfazione. L’educazione musicale sarà supportata e sviluppata attraverso attività di ascolto che prevedono la scoperta, la conoscenza e il riconoscimento dei suoni che ci circondano da quelli esterni fino ad arrivare a quelli del corpo. Le attività che verranno proposte saranno canti, filastrocche, giochi di emissione del fiato, giochi labiali, giochi di voce ritmici.

Vengono offerti a bimbi colori a dita, pastelli a cera, spugne e rulli imbevuti di colore, pennarelli, brillantini con i quali sviluppare la propria autonomia attraverso la libera scelta tra i diversi strumenti e materiali, stimolare la fantasia e la creatività.

L’arte visiva non va raccontata a parole, va sperimentata: le parole si dimenticano, l’esperienza no. “..Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco..”, soleva ripetere l’artista, citando un antico proverbio cinese. Un laboratorio ispirato al metodo Bruno Munari è un luogo di creatività e conoscenza, di sperimentazione, scoperta e autoapprendimento attraverso il gioco, uno spazio dove sviluppare la capacità di osservare con gli occhi e con le mani per guardare la realtà con tutti i sensi: i bambini imparano giocando.

Arno Stern ha creato il Closlieu cinquant’anni fa. Ma che cosa è il Closlieu? È una piccola stanza magica, nata per accogliere un’attività naturale ed antica… quella del gioco del dipingere. Il closlieu è uno spazio di 4 x 5 metri circa rivestito di carta che col tempo si colora dello sbordare delle pennellate dai fogli che vi vengono appesi per dipingere in piedi, animando un gioco fatto di gesti personali. Al centro della stanza c’è una tavolozza con 18 colori e tre pennelli per ciascun colore che i bambini utilizzano tutti insieme: s’intinge il pennello nell’acqua, poi nel colore, si va al proprio foglio a dipingere, si riporta il pennello senza doverlo lavare, sciacquare o pulire. Chi conduce il closlieu è il praticien l’unico che vi partecipa senza dipingere: il suo ruolo è di servire chi dipinge, di invitare, seguendo un rituale, ad un uso corretto del materiale e nell’indicare come si usano i pennelli (per non rovinarli e perché siano sempre disponibili e del colore giusto per tutti i partecipanti) ma non esprime alcun giudizio su ciò che viene dipinto e garantisce che nessuno lo faccia sul proprio lavoro e su quello degli altri. Non c’è errore in questo gioco. Non c’è nulla da correggere, nulla da suggerire.